“Al Gonzaga non siamo numeri, ma ci sentiamo considerati come persone.”
— Alunni
Nuove Sfide, Nuove Risposte
Le Medie sono una fase cruciale — un periodo di transizione in cui cambiamenti personali, sociali ed educativi si intrecciano. Ispirati dalla pedagogia gesuitica, abbiamo identificato cinque sfide che riflettono i bisogni degli studenti in questa tappa e le opportunità che la nostra scuola offre.
Socializzazione e Competenze Relazionali
L'adolescenza è il periodo in cui le competenze sociali si consolidano. In un mondo che spesso isola le persone e frammenta le esperienze, la scuola deve promuovere relazioni autentiche basate sul dialogo, l'ascolto e la cooperazione — creando spazi dove gli studenti possano esplorare la propria identità e imparare a vivere insieme in modo rispettoso e inclusivo.
Il Gonzaga Campus offre uno spazio fisico e simbolico dove gli studenti costruiscono relazioni significative attraverso attività condivise. Il nostro approccio è radicato nell'apprendimento cooperativo, nel dialogo con le famiglie e nella costruzione di comunità.
Cosa Facciamo Concretamente
Attività di campus condivise tra le classi e con l'International School
Il sistema di canali diversifica i percorsi e favorisce l'interazione tra studenti con esperienze diverse
Il dialogo con le famiglie come pilastro della partnership educativa
Apprendimento cooperativo che sviluppa una comunità scolastica accogliente e inclusiva
Punti Chiave dell'Offerta Formativa
Sette ore di lezione al giorno
Da lunedì a venerdì, le Medie del Gonzaga Campus offrono un orario scolastico strutturato dalle 8:00 alle 14:40, per un totale di 35 ore settimanali. ...
Personalizzare il proprio curricolo
Dalle 15:00 in poi, gli studenti hanno l'opportunità di personalizzare il proprio percorso formativo attraverso progetti finanziati in scienze, lingue...
Due lunghe pause
Due pause sono previste durante la giornata scolastica, pensate come momenti rigeneranti per gli studenti. Durante queste pause, gli studenti possono ...
La Scuola sui Canali
Le Medie della Scuola Italiana adottano un'organizzazione per canali, dove gli studenti sono divisi non solo in sezioni tradizionali ma anche in curri...
Orientamento ed educazione alle scelte
Durante il terzo anno, l'orientamento diventa centrale: attraverso attività di classe, laboratori esperienziali e colloqui individuali, gli studenti s...
Didattica laboratoriale ed esperienziale
La didattica laboratoriale ed esperienziale è al centro del nostro approccio educativo: le lezioni si trasformano in concrete opportunità di speriment...
Preparazione alle certificazioni linguistiche
Promuoviamo la preparazione alle certificazioni linguistiche internazionali in inglese, francese e spagnolo (Flyers, KET, DELE, DELF), integrandola ne...
Animazione e accompagnamento spirituale
La formazione spirituale al Gonzaga Campus è radicata nella tradizione ignaziana e accompagna ogni studente in un percorso personale di crescita inter...
Simposio
Una settimana speciale in cui la scuola si trasforma in un laboratorio di esperienze: attraverso attività educative, creative e riflessive, gli studen...
Curricolo e Didattica
Il curricolo è progettato come piano di studio orientativo — in continuità con la scuola primaria e in linea con i Licei. Bilanciato tra aree umanistica, scientifica e linguistica, strutturato in un orario settimanale di 35 ore.
Area Umanistica
| Disciplina | Ore/Settimana |
|---|---|
| Religione Cattolica | 1 |
| Italiano | 6 |
| Storia | 3 |
| Geografia | 2 |
| Arte e Immagine | 2 |
| Musica | 2 |
| Totale Dipartimento | 16 |
Area Scientifica
| Disciplina | Ore/Settimana |
|---|---|
| Matematica | 6 |
| Scienze | 2 |
| Tecnologia | 2 |
| Scienze Motorie | 2 |
| Totale Dipartimento | 12 |
Area Linguistica
| Disciplina | Ore/Settimana |
|---|---|
| Inglese | 4 |
| Seconda Lingua Comunitaria | 3 |
| Totale Dipartimento | 7 |
Ore/Settimana
Min/Lezione
Dipartimenti
Giorni/Settimana
Ore di Scuola
Dipartimenti e Indirizzi
Il corpo docenti è organizzato in Dipartimenti — umanistico, scientifico e linguistico — formando una comunità di ricerca collaborativa che collega il sapere disciplinare alle competenze ignaziane. La progettazione condivisa garantisce coerenza in ogni classe.
Dipartimento Umanistico
Humanistic DepartmentIl dipartimento umanistico collega le discipline letterarie, storiche, artistiche e musicali in un percorso coerente che sviluppa il pensiero critico, la consapevolezza culturale e le competenze espressive. I docenti collaborano per intrecciare connessioni interdisciplinari — storia e letteratura, arte e musica, geografia e cittadinanza.
Discipline
16h/settimanaReligione Cattolica (1h)
Italiano (6h)
Storia (3h)
Geografia (2h)
Arte e Immagine (2h)
Musica (2h)
Dipartimento Scientifico
Scientific DepartmentIl dipartimento scientifico integra matematica, scienze naturali, tecnologia e educazione fisica in un percorso che sviluppa competenze logiche, sperimentali e motorie. La didattica laboratoriale, l'educazione all'aperto e il progetto ITAS-GE sono al centro dell'approccio di questo dipartimento.
Discipline
12h/settimanaMatematica (6h)
Scienze (2h)
Tecnologia (2h)
Scienze Motorie (2h)
Dipartimento Linguistico
Linguistic DepartmentIl dipartimento linguistico promuove la competenza multilingue e l'apertura interculturale attraverso l'inglese e una seconda lingua comunitaria (francese o spagnolo). Le certificazioni internazionali (Flyers, KET, DELE, DELF), gli scambi e i viaggi di studio all'estero sono parte integrante del percorso linguistico.
Discipline
7h/settimanaInglese (4h)
Seconda Lingua Comunitaria (3h)
Una Giornata Tipo
Scuola a Tempo Pieno "Senza Pesi"
La scuola adotta un modello organizzativo che favorisce lo svolgimento delle attività di studio direttamente in classe, limitando l'assegnazione di compiti a casa. Questa scelta nasce dalla consapevolezza che i docenti, attraverso un accompagnamento attento durante le attività in aula, possono costantemente monitorare il processo di apprendimento e la crescita di ogni studente, aiutandoli a sviluppare metodi di studio efficaci.
Apprendimento in Classe
Le strategie didattiche sono ripensate continuamente per ridurre il tempo di lezione frontale e aumentare le opportunità di pratica, discussione e studio condiviso. Gli studenti sviluppano competenze in modo più efficace attraverso la riflessione, lo studio autonomo e la collaborazione con i compagni.
Supporto Personalizzato
Il lavoro in classe permette di affrontare in tempo reale le difficoltà, offrendo supporto personalizzato e favorendo un apprendimento più sereno e consapevole. Ogni studente è accompagnato da un tutor dedicato che monitora il suo percorso di crescita.
I Fili Rossi del Curriculum
Quattro fili interdisciplinari che attraversano l'intero triennio — collegando studio, crescita personale, tecnologia e spiritualità in una lettura unitaria dell'offerta formativa.
Tutoria e Orientamento
Accompagnamento e Crescita PersonaleIl tutor di classe è la figura centrale della cura personalis. Ogni studente è accompagnato attraverso una relazione di fiducia costruita su dialogo individuale, attività di classe e ritiri riflessivi. Il tutor aiuta gli studenti a scoprire i propri punti di forza, sviluppare metodi di studio efficaci e orientare le proprie scelte per il futuro.
Nella Pratica Quotidiana
Colloqui individuali regolari con il tutor dedicato di ogni studente
Attività di classe su temi di formazione integrale e crescita personale
Pianificazione di ritiri educativi e esperienze formative
Attività di orientamento alla scelta del liceo durante tutto il triennio
Supporto al metodo di studio e guida all'autovalutazione
Dialogo con le famiglie come cardine del patto educativo
Educazione Civica e Cittadinanza Globale
Esperienze Internazionali e Cittadinanza AttivaLa cittadinanza globale promuove l'apertura al mondo, la competenza interculturale e la partecipazione attiva alla società. Gli studenti sviluppano consapevolezza su diritti, sostenibilità e diversità culturale attraverso l'apprendimento linguistico, gli scambi internazionali e le esperienze di servizio.
Nella Pratica Quotidiana
Tre lingue insegnate: italiano, inglese e una seconda lingua comunitaria (francese/spagnolo)
Scambi internazionali e gemellaggi attraverso la rete globale delle scuole gesuitiche
Viaggi di studio estivi ed esperienze culturali all'estero (Inghilterra, USA)
Partecipazione al Model United Nations per sviluppare competenze diplomatiche e civiche
Progetti di service learning che connettono educazione e impegno comunitario
Attività interdisciplinari su diritti, legalità e sostenibilità
Tecnologia e Cittadinanza Digitale
Progetto ITAS-GE e Innovazione ResponsabileIl progetto ITAS-GE (Innovazione, Tecnologia e Sostenibilità nell'Educazione Gonzaga) integra la tecnologia in modo significativo nel processo educativo. Gli studenti imparano a usare gli strumenti digitali come mezzi di apprendimento sviluppando pensiero critico sul mondo digitale e sull'IA.
Nella Pratica Quotidiana
Percorso di coding e pensiero computazionale in tutti e tre gli anni
Corsi pomeridiani STEAM con progetti interdisciplinari pratici
Cittadinanza digitale responsabile: privacy, rispetto online e sicurezza
Alfabetizzazione all'IA: comprenderne capacità, limiti e implicazioni etiche
La tecnologia come strumento per produrre, ricercare e documentare — non solo consumare
Alleanza con le famiglie: criteri condivisi per un uso sano e responsabile dei dispositivi
Pastorale e Animazione Spirituale
MEG, Ritiri e ServizioL'animazione spirituale è curata da docenti e Padri Gesuiti, arricchendo l'offerta formativa con attività orientate alle domande di senso, ai valori fondamentali e all'apertura alla trascendenza. Il programma è ispirato alla spiritualità ignaziana e adattato alla fase evolutiva degli adolescenti.
Nella Pratica Quotidiana
Movimento Eucaristico Giovanile (MEG) — una comunità di fede, preghiera e servizio
Simposi: settimane speciali di attività educative, creative e riflessive
Ritiri educativi e spirituali nei momenti significativi dell'anno liturgico
Giornate di Comunità: gli studenti servono la comunità scolastica, rafforzando il senso di appartenenza
Esperienze di servizio e progetti di solidarietà (campo estivo San Fratello)
Momenti brevi e regolari di interiorità: silenzio, gratitudine, ascolto
Pastorale e Animazione Spirituale
Il Gonzaga Campus considera la dimensione spirituale e religiosa come parte integrante del percorso educativo. Come gli altri fili rossi, il nostro programma pastorale stimola tutte le discipline ad approfondire la ricerca di senso, i valori umani fondamentali e l'apertura alla trascendenza — accompagnando gli studenti a diventare, come chiedeva Pedro Arrupe, "uomini e donne con e per gli altri".
Formazione Integrale della Persona
Integral Formation of the PersonL'attività pastorale si sviluppa durante tutto l'anno scolastico ed è rivolta agli studenti, alle loro famiglie, ai docenti e a tutto il personale scolastico. Il suo obiettivo è sviluppare una formazione integrale della persona che pone la dimensione spirituale e religiosa al centro del percorso educativo. Lo stile fondamentale di una pastorale scolastica aperta a tutti è quello dello "stare con...".
Esperienze Significative
Campo Scuola a San Fratello
San Fratello Mountain CampDa decenni, l'esperienza delle Medie inizia tra le montagne di San Fratello (Messina). Un ritiro intensivo di tre giorni riunisce gli studenti della Scuola Italiana e dell'International School nel Parco Nazionale dei Nebrodi — immersi nei boschi e nella natura. In un clima di ritiro, gli studenti dedicano tempo a costruire relazioni e crescere nella fraternità, con attività educative e spirituali. Al ritorno a Palermo, l'anno scolastico inizia ufficialmente.
MEG — Movimento Eucaristico Giovanile
Ragazzi Nuovi del Movimento Eucaristico GiovanileDurante i tre anni, tutti gli studenti sono invitati a partecipare alla comunità MEG "Ragazzi Nuovi" (10–13 anni). Uno spazio di condivisione, amicizia, gioco, servizio ai più fragili, ascolto del Vangelo, preghiera e soprattutto vita eucaristica insieme.
Simposi
Animazione SpiritualeOgni primavera viene organizzata un'esperienza residenziale speciale di tre giorni per gli studenti delle Medie. Le attività includono storytelling biblico, rielaborazione creativa di temi di ecologia integrale (ispirati da Laudato si' e Fratelli tutti), servizio al Centro Astalli, ed esplorazioni dell'affettività — guidati da specialisti in ciascun ambito.
Calendario Annuale
Ritiro di orientamento
Confessioni d'Avvento
Ritiri di Quaresima (P. Puglisi, Oasi Verde, Pellegrinaggio a Santa Rosalia, Benedettini di San Martino delle Scale)
Ritiro di preparazione agli esami
Campo scuola estivo a San Fratello
Viaggio d'istruzione del terzo anno
Cerimonia di premiazione eccellenze
Esperienze di servizio per i più vulnerabili
Accompagnamento Spirituale
La scuola ha animatori spirituali laici e religiosi che accompagnano gli studenti e l'intera comunità educativa nella formazione spirituale. Il loro ministero include:
Colloqui personali con gli studenti che li richiedono
Esperienze di servizio a favore dei più fragili
Offerta dei Sacramenti della Riconciliazione e dell'Eucaristia
Organizzazione di iniziative religiose e liturgiche e incontri di preghiera
Coordinamento con i docenti per interventi in classe che collegano le discipline con l'esperienza cristiana
Partecipazione ad esperienze formative e di vita comunitaria proposte per classi parallele
Disponibilità per colloqui con i genitori degli studenti
Inclusione e Valutazione
L'educazione e l'istruzione sono intese come beni accessibili a tutti, in uno spazio accogliente e di sostegno dove ogni studente può sentirsi riconosciuto nella propria dignità e accompagnato nel proprio percorso di crescita.
Centralità della Persona
Ogni studente è unico; la scuola promuove la partecipazione di tutti e valorizza le differenze e i talenti come risorse. La comunità educativa accoglie studenti di provenienze, abilità e stili di apprendimento diversi.
Sostegno e Collaborazione
I docenti di sostegno lavorano insieme ai docenti di classe, con la collaborazione del servizio di psicopedagogia. Gli adattamenti curricolari (PEI, PDP) sono sviluppati per studenti con disabilità certificate o bisogni educativi specifici (DSA/BES).
Integrazione Studenti Stranieri
Percorsi di accoglienza specifici e supporto linguistico (2 ore/settimana di italiano L2) per studenti di origine straniera, garantendo la piena partecipazione alla comunità scolastica e al curricolo.
Accessibilità e Borse di Studio
La scuola garantisce l'accessibilità fisica e offre programmi di borse di studio per assicurare che le barriere economiche non impediscano l'accesso a un'educazione gesuitica di qualità.
Pratiche Inclusive
Metodologie attive e laboratoriali, apprendimento cooperativo, compiti autentici
Canali espressivi multipli: verbale, grafico, fisico, musicale
Organizzazione flessibile: piccoli gruppi, peer tutoring, tempo esteso quando necessario
Professionisti di supporto: docenti dedicati, psicologo scolastico, assistenti educativi
Piani personalizzati: PEI per disabilità certificate, PDP per DSA e altri BES
Dialogo regolare con le famiglie e coordinamento con specialisti esterni